首页 > 《中小学教育》 > 2020年29期 > 关于小学高年级语文阅读教学的思考

关于小学高年级语文阅读教学的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学教育体系中的不可或缺的科目中，语文算是其一，而阅读又是语文科目中的主抓对象，那么如何激发小学生的阅读兴趣，提升阅读水平与能力，则成为了当代小学教师需要不断探求且影响深远的课题。本文提出了提高语文阅读教学质量的三项具体策略方法，当然，这是在认同阅读能力培养重要性的基础上提出的，从而着力提高学生的语文阅读技巧，培养其阅读的兴趣，进一步推动小学语文教育的不断前进。

DOI 6jrwlx7y45/5008539

作者梁静

机构地区云南省昭通市盐津县豆沙镇中心学校

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小学高年级阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）