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关于小学高年级语文阅读教学的思考

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摘要摘要:语文是教学的基础学科，小学高年级语文阅读教学是一项重要的教学工作范畴。提倡学生在语文阅读与思考的基础上,借助老师的指导,围绕要点展开讨论与交流,并引导他们提出自己观点。加强学生自己的语文实践生活,促使学生在实践中积极掌握基础知识、形成技能,这是小学高年级语文阅读教学的目标。针对阅读教学课程,老师要帮助学生掌握阅读的技巧与方法并使用。

DOI ojn7y1754r/6191861

作者吕孔珍

机构地区广西南宁市宾阳县和吉镇惠良学校530412

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）