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“微课”与小学语文课堂教学的整合
“微课”与小学语文课堂教学的整合
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摘要
摘要:随着信息技术教学手段逐步渗透到教育领域,我国小学语文课堂教学过程中,教师运用“微课”来开展语文教学活动,促使“微课”与语文课堂教学进行整合,一方面,有利于促进高效课堂的构建;一方面,有利于增强学生的学习动力。本文对其意义和策略进行详细阐述。
DOI
3j7kxl2wd1/5008853
作者
余长生
机构地区
四川省广安市广安区龙台镇旺盛九年一贯制学校 638009
出处
《中国教师》
2020年29期
关键词
“微课”
小学
语文
课堂教学
整合策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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