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浅谈师生互动在小学语文教学中的有效运用

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摘要摘要：小学语文多为基础性知识点，且比较琐碎，对于教师来说，这些知识过于简单、枯燥，教师为了尽快的让小学生掌握这些知识点，采取灌输式教学方法，要求学生死记硬背，利用了小学生短时记忆较强的特点来达到高效教学。但是，教师们忽视的一点就是小学生记得快，也忘得快，灌输式教学多是教师单一的讲解，学生被动接收内容，这种情况下小学生对语文缺少兴趣，对知识理解的不够透彻，遗忘率高，教师也难以全面知晓学生学习情况。对此，在语文教学中必须要加强师生互动以改善这些问题，提升语文教学质量。

DOI 54ye6xnxj0/5011452

作者 ①张雪 ②魏娟 ③朱新刚

机构地区山东潍坊昌邑市育秀学校，山东潍坊 261300

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词师生互动小学语文运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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