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师生互动在小学语文教学中的有效运用探析

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摘要摘要：众所周知，语文是一门思维较活跃发散的科目，需要同学们对课上老师所讲述的故事进行积极的思考。因此语文也正是一门互动性较强的学科，要重视语文课上老师对于学生之间的互动，如若这种互动性加强之后，则能够激发学生们对于学习语文相关科目的积极性，也能开拓学生们的思维视角，能够从更广的角度来考量语文，更新对于世界观念的认知。那我们应该如何增强语文课上的互动性呢，答案是创造各种各样的跟语文课文相关的情境，并以学生为主体，老师作为指引者，让学生对语文课文进行深层次的思考，从而领悟更多深奥的知识。

DOI n499x3g94y/5133135

作者党邦昭

机构地区广西省北流市隆盛镇长信小学

出处《中国教师》 2021年3期

关键词师生互动小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）