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初中历史课堂教学小组合作学习策略探讨

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摘要【摘要】随着教育的不断变革和发展，传统的教学模式已经不能适应创新性人才的培养要求。在这样的背景下，学校对于教师的课程标准的落实、高效课堂的质量有了更高的期盼。初中学科教学中，历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用，为提高历史课堂教学三维目标的目标达成度，小组合作学习的模式应运而生。小组合作学习是一种新型的教学模式，如何将其有机融入到初中历史的课堂教学中，成为教师关注研究的重要内容。

DOI wjvok8oq47/5011574

作者闫潇王伯学

机构地区枣庄十五中山东省枣庄市277100

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词初中历史小组合作学习课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）