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新高考情景下高中数学核心素养培养的教学策略分析

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摘要【摘要】新高考下高中数学教学质量提升，要求教师在教学的观念层面要及时转变，结合学生学习的特点进行优化数学教学的过程，促进学生在课堂中主动积极学习，从而才能有助于提升教学活动的开展质量。本文主要从理论层面就数学核心素养培养的问题以及教学策略实施详细探究。

DOI g4qgxg1od8/5013048

作者陈明珠

机构地区湖北省蕲春县实验高级中学湖北省黄冈市 435300

出处《中国教工》 2020年29期

关键词高中数学新高考核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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