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新高考情景下高中数学核心素养培养的教学策略
新高考情景下高中数学核心素养培养的教学策略
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摘要
摘要:新时代、新课程、新高考情景下的高中数学课程发生了较大的转变,在传统数学教学的基础上,提出了对于培养高中生核心素养的要求。面对高考模式的改革,高中数学教师既要帮助学生在新形势下学习数学知识、提高数学成绩,又要注重培养学生的核心素养,帮助学生提高综合素质。在新高考的情景下,高中数学核心素养的培养还存在一些问题。因此,分析新高考情景下高中数学核心素养培养的现状,并找出解决问题的教学策略非常重要。
DOI
g4q0og0rnj/8170948
作者
何振华
机构地区
青海省海南州贵德高级中学,青海 海南811799
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
核心素养
情境教学
高中数学
对策分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2024年4期
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