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小学语文教学中的情感教育及其实施对策研究

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摘要摘要：语文学科浓缩了我国博大精深的文化精髓，而且语文又是社交的一种语言工具，因此学习语文不仅可以提升学生的文学素养，还有利于学生的交流，培养学生健康的情感和观念。在语文教学中，对于文章主题及中心思想的理解从某种意义上来说是读者和作者的情感交流，对读者的情感有一定的激发和引导作用。可见，语文教学中开展情感教育，既是帮助学生更深刻的理解语文知识的必要手段，又是提升学生精神境界，培养学生综合素养的必要途径。

DOI rj88ymqpj0/5013782

作者韩晓菲冯爱丽

机构地区山东省昌邑市卜庄镇东冢小学，山东潍坊 261311

出处《中国教师》 2020年29期

关键词小学语文情感教育实施对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）