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核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学

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摘要摘要：核心素养在当前受到了广大教育工作者的重视，在各个学科中都非常关注，落实核心素养的培养目标，小学语文是帮助学生打基础的一门学科，知识内容比较多，体系庞大，落实相较于其他学科来说，有更多的困难需要克服。内容体系比较庞大，但是学生要学好，积累是最关键的一点，所以在教学的过程中有必要进行拓展，这样才能给学生提供更多类型的阅读文本，从而提升他们的阅读能力。本文就此展开探讨，立足小学语文拓展性阅读教学，分析核心素养理念，在其中的融合以及落实。

DOI pd5gx7rlj7/5016847

作者苏梦娟

机构地区山东省鄄城县什集镇王吴庄完小 274600

出处《中国教师》 2020年21期

关键词核心素养小学语文阅读教学拓展阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）