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核心素养理念下的中年级语文拓展性阅读教学

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摘要摘要：当下小学阶段的拓展性语文阅读教学中，将培养学生掌握高效的阅读技巧作为教学的首要任务，引导学生从入门阶段开始积累丰富的拓展性阅读经验。现分析小学阶段语文拓展性阅读教学中出现的难点和重点，针对提高语文拓展性阅读教学的有效性提出相应的建议。

DOI wjvo7q2n47/5081898

作者王金容

机构地区四川省绵阳市三台县潼川第四小学校 621000

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词语文阅读教学重点和难点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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