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分组教学在小学数学合作教学中的渗透

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摘要摘要在小学阶段，学生们要形成合作的意识来提高自身的学习效率，数学教师要注重培养小学生合作学习的能力，新课改教学工作推进之后，学生群体逐渐成为了主动学习的主体，数学教师要充分发挥学生们的潜能，启迪学生们的智慧，让学生们感受到数学知识的学习乐趣，提升自身知识储备量。本人根据自身多年的数学学科教学经验，以及对合作教学的研究经验，在此提出几点分组教学当中合作教学的渗透方法，希望能够丰富数学教师的教学方法，提高小学生的数学学习能力。

DOI 34gyvkwz49/2723807

作者宋琼

机构地区宋琼湖北省秭归县郭家坝镇平睦河小学443600

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词分组教学合作互助数学课堂教学技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）