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探究翻转课堂在高中地理教学中的应用

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摘要摘要：翻转课堂是一种变学生被动学习为主动学习的教学模式。在高中地理教学中应用翻转课堂模式，能够活跃课堂氛围，提高学生学习的积极性和创造性，促进学生地理素养的全面发展。本文主要探究翻转课堂在高中地理教学中的应用，以期提升高中地理教学水平。

DOI lj10omm14v/5018092

作者王琳艳

机构地区湖南省永州市零陵区第三中学湖南永州 425000

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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