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新课程背景下的小学数学教学实践策略

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摘要摘要：在如今新课标改革的背景下，越来越注重学生的素质教育，小学数学要求学生不仅仅要掌握基本的数学知识，还需要提高学生的数学应用能力，在此，本文试图从“引导学生预习知识，增强学生自学能力”“采用生活化教学，加深学生学习印象”“注重课堂实践训练，帮助学生及时巩固”“采用分组合作教学，发挥学生学习主动性”“不断优化评价机制，帮助学生树立信心”等方面入手，开展小学数学教学实践探究。

DOI ojnyqpql4r/5019337

作者刘建团

机构地区涟源市龙塘镇珠梅联校，417100

出处《中国教师》 2020年13期

关键词新课程背景小学数学教学实践教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）