首页 > 《教学与研究》 > 2020年30期 > 基于核心素养的初中生物课堂教学改进探讨

基于核心素养的初中生物课堂教学改进探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前初中生物课堂教学主要以理论知识为主，且知识点之间缺少关联性，理论知识和实验活动的衔接较少，学生的论知识与实践能力严重不符，导致学生对生物学科的学习得不到质的改变。核心素养提倡学生应具备适应社会发展的品格与关键能力，本文基于核心素养的要求，对生物课堂教学提出改进意见。

DOI rdx2x0zljl/5020673

作者滕剑兰

机构地区广西南宁市第二十四中学 530000

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词核心素养初中生物教学探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养初中生物教学探讨

返回顶部