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基于核心素养的初中生物课堂教学改进探讨

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摘要摘要：在我国教育改革明天不断革新的背景下，核心素养的培养成为当前教学活动开展的重要目标，我国教育领域各个阶段各个学科教学形式的创新已经成为教学研究的重要方向。生物学科作为学生探究生物世界奥秘的窗口，不仅让学生揭开了生物世界神秘的面纱，更为学生正确价值观念的树立构建了更加坚实的基础。以核心素养为基点的生物教学活动设计中，教师将学生作为主体，以学生思维意识的形成以及学习能力和知识运用能力的提升为目标，创新生物教学形式。笔者就此进行了探究与分析。

DOI 0dpg7769d2/6288869

作者李辉科

机构地区福建漳州市华安县第一中学

出处《同学少年》 2022年3期

关键词初中生物核心素养改进

分类 [][]

出版日期 2022年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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同学少年

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