摘要
摘要：课后练习一直都是小学语文统编教材的重要组成部分，随着社会对语文学科素养的重视程度不断加深，做好课后习题的规划设计以及有效利用，不仅能够提升教学质量，同时也能更好地将理论与实践衔接，帮助学生提升语文学习自主能力。小学语文统编教材所设置的课后练习内容和形式多样，紧紧围绕教学内容，本文将深入探究有关课后练习的合理使用策略，从课后习题入手，深挖隐藏在背后的提升小学生语文学习核心素养的要素，通过对教材课后习题的有效利用达到对小学生想象力、写作能力等的多方面提升，同时将课后习题的应用贯穿到小学语文教学的全过程，从课前预习到课堂内容设计再到课后内容复习，环环相扣地充分利用课后习题这一法宝。
出版日期
2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
