首页 > 《时代教育》 > 2020年20期 > 浅析初中英语课文阅读教学的有效策略

浅析初中英语课文阅读教学的有效策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中英语课程教学中，传统的教学方式主要是以教师为主来进行语法知识的讲解等，学生的学习主动性较差，对英语阅读学习的重视程度不够，教师的阅读教学方式也比较单一守旧，一定程度上难以调动学生开展阅读学习的积极性，也不利于提高学生的阅读素养和应用创新意识等。新时期初中英语课程教学提出了加强学生核心素养培育的目标，在初中英语阅读课程教学中也应当基于核心素养培育的视角加强教学方式和模式的不断创新，这样才能不断提升教学成效。因此，加强新形势下初中英语阅读课堂教学有效提升对策研究意义深远。

DOI lj10v6v74v/5023944

作者宋红菊

机构地区湖北省武汉市新洲区第一初级中学 430499

出处《时代教育》 2020年20期

关键词英语初中阅读教学问题提升素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）