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高校年轻体育教师科研现状与对策探讨

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摘要摘要：科研积极性低，科研领域狭窄，论文数量少和质量不高，从科研目的、动机、态度、方法等个体因素调查发现，体育教师普遍对科研重要性认识不清、参与热情低，研究方法单一，临时动议的多。尽管青年教师获硕士学位人数不断增加，但科研能力提高并不明显。开展体育教育科研工作是提高年轻体育教师业务水平、综合素质的重要途径。高校应切实重视抓好青年体育教师培养，尤其在激发科研兴趣、重视培训、提高科研能力和建立激励机制上下工夫。本文在对我国高校年轻体育教师科研能力现状进行分析的基础上，就高校体育科研能力提高策略进行了探讨

DOI kd2y1rgkj6/5024086

作者邹丽丽

机构地区大庆职业学院黑龙江大庆 163311

出处《中国教工》 2020年18期

关键词高校体育年轻教师科研能力调查现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）