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以任务驱动，实施初中道德与法治课堂教学

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摘要摘要：初中思想政治课标倡导自主、合作、探究的学习方式。而任务驱动教学方法正适合这种新的学习方式。初中道德与法治课堂引入任务驱动教学方法创设适合学习学习的任务，设计问题任务，激发学生的求知欲；设计学习任务，引导学生主动探究。任务驱动学习更要关注任务过程，倡导自主探究完成任务，自主探究和小组探究同时并举，让学生在高效的学习中完成课堂任务。

DOI 7dm0wrqyjn/5024106

作者林来诗

机构地区福建省泉州市德化第五中学福建泉州 362500

出处《中国教工》 2020年18期

关键词初中道德与法治高效课堂任务驱动课标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）