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《中国教师》
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2020年30期
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巧用信息技术,丰富幼儿科学活动
巧用信息技术,丰富幼儿科学活动
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摘要
摘要:科学活动是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园阶段的科学教育是让幼儿初步认识世界、形成科学观念的重要阶段。将信息技术应用于科学活动的设计与组织中,能够创新科学活动的教学形式,加强科学学习体验,提高教学的实效性。教师立足幼儿园内信息技术设备的配备情况,可以从以下几个方面活用信息技术辅助科学活动教学,最大限度地发挥信息技术在科学活动中的教育价值。
DOI
3j7ko85vd1/5024777
作者
修丽玮
机构地区
北京市大兴区黄村镇第二中心幼儿园,北京 大兴区102600
出处
《中国教师》
2020年30期
关键词
幼儿科学
信息技术
学习兴趣
操作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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