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巧用信息技术，丰富幼儿科学活动

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摘要摘要：科学活动是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园阶段的科学教育是让幼儿初步认识世界、形成科学观念的重要阶段。将信息技术应用于科学活动的设计与组织中，能够创新科学活动的教学形式，加强科学学习体验，提高教学的实效性。教师立足幼儿园内信息技术设备的配备情况，可以从以下几个方面活用信息技术辅助科学活动教学，最大限度地发挥信息技术在科学活动中的教育价值。

DOI 3j7ko85vd1/5024777

作者修丽玮

机构地区北京市大兴区黄村镇第二中心幼儿园，北京大兴区102600

出处《中国教师》 2020年30期

关键词幼儿科学信息技术学习兴趣操作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）