探索信息技术在幼儿科学活动中的应用

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摘要 [摘要]《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“要引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣。”立足于幼儿园科学教育实践活动,就游戏化学习在幼儿园科学活动中的正常组织与有效开展进行了初步分析与探索。从自我选择学习内容、学习方式,自我探索学习过程、自主评价学习结果四个方面探索科学活动如何运用游戏化学习。让科学知识更加直观化、具体化、生活化。
出处 《基础教育参考》 2024年5期
出版日期 2024年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)