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核心素养视角下九年级语文课堂教学优化策略

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摘要摘要：自新时代以来，人们更加注重学生的素质教育，尤其是在科技迅速发展的当今社会中，加强学生核心素养的提升，能够培养出更多的高质量、高素质型人才，是促使各个领域稳定发展的重要前提。而九年级的语文教学，正是对学生综合素质进行把握和提升的重要阶段，因此学校一定要进行重视，在基于核心素养的社会发展要求下，对九年级的语文教学进行改革和优化，以更好地培养学生的综合素质和个人修养。本文便是针对此方面进行了分析，并提出一些建议，供大家借鉴。

DOI 2d37g2g849/5025119

作者王平丽

机构地区易门县浦贝中学云南省玉溪市 651102

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词核心素养九年级语文教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）