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初中英语阅读课堂中有效提升学生跨文化意识----以牛津英语（上海版）9AU3 More practice为例

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摘要摘要：跨文化意识是指一种文化和另一种文化相互冲突中的一种认识。如今外语教学，尤其是英语教学中，跨文化意识的问题尤为突出。本文通过分析初中跨文化意识的现状及其相关问题开始，并以牛津英语（上海版）9AU3 More practice为例，简谈教师在英语课堂上如何帮助学生有效提升其跨文化意识。

DOI 5jo7x0n6dv/5025412

作者赵春华

机构地区上海市诸翟学校 201107

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词英语阅读课堂有效提升跨文化意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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