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试析小学语文教学期间对激励教育的应用

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摘要摘要：语文学科是小学语文教学阶段的主要学习科目之一。在组织小学语文教学工作期间，教师要结合学生的学习能力、知识储备等差异性，合理地运用激励教育法，做好课堂教学气氛的营造、课前教学准备工作、实践活动开展工作等，才有助于激发学生学习语文知识兴趣、提高小学语文课堂教学效果。

DOI g4qg5rezd8/5027672

作者张健来

机构地区广东省肇庆市鼎湖区桂城水坑第二小学广东省肇庆 526070

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词语文教学激励教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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