以人为本理念下小学班主任管理策略探究

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摘要 摘要:小学教育管理要全面推进以人为本理念落实,班主任管理也不例外,在实践操作中树立服务意识,将强制管理转化为让学生自觉遵守校级班规,养成学习自觉性,建构良好思想品质,促进个性发展。本文围绕着以人为本教育理念,对小学班主任管理进行深入探究,提出人性化管理策略,仅供参考。
作者 余斌
出处 《中国教师》 2020年30期
出版日期 2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)