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在小学语文学科教学中如何渗透德育

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摘要摘要：《小学语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”。由此可见，语文学科是重要的基础学科，在人类交际中不可替代。德育是指教育者根据社会要求，有计划、有目的的对受教育者系统的施加政治、思想和道德影响，从而形成其良好的品德和自我修养的一种教育活动。新时代教师的职责：既要教书，又要育人，以培养德智体美劳全面发展的学生的综合素质为目标。语文学科的性质决定了这门学科对品德培养负有更大的责任。青山不语，草木成林，桃李不言，下自成蹊，用“随风潜入夜，润物细无声的”的语文学科教学方式推动学生良好行为习惯的养成。

DOI lj10vwyg4v/5031068

作者王虹

机构地区四川省凉山州越西县北城小学，四川省凉山州616650

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词语文教学陶冶情操德育渗透方法实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）