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《中小学教育》
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2020年30期
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以全文阅读为径推进初中语文教学深化
以全文阅读为径推进初中语文教学深化
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摘要
摘要:全文阅读是基于全面促进学生素养发展、满足学生个性需求而组织的突破性阅读教学。以阅读内容的“全”为基础,以综合为发力点,以尊重学生个性为核心理念。在初中语文中组织全文阅读,是将教学推向深化的一个有效模式。在策略上,以整体把握、开放环境和自由拓展为主。
DOI
34go8zkwd9/5031379
作者
王泽美
机构地区
贵州省遵义市第七中学 46120
出处
《中小学教育》
2020年30期
关键词
初中
语文
全文阅读
深化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年30期
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