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化学学科核心素养在电化学教学的实践应用

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摘要摘要：新课程改革的不断深入，使教学重点发生转变，由单纯的学生核心素养培养向学科核心素养方向发展。就目前高中实际化学教学情况而言，由于受应试教育的严重影响，教师仍然将成绩作为主要教学目标而忽略学生化学学科素养的培育，导致学生实际化学学习能力难以提升。基于此，以下对化学学科核心素养在电化学教学的实践应用进行了探讨，以供参考。

DOI lde8rx8nd3/5038641

作者刘传海

机构地区河南省信阳市商城县教研室 465350

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词化学学科核心素养电化学教学实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）