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浅谈核心素养背景下的小学数学作业设计策略

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摘要摘要：培养学科核心素养是教育体制改革的主要方向，旨在让教师以此为教学目标转化传统教学模式，改善课堂教学质量，提升教学水平。提高小学数学作业设计的有效性需要教师全面审视教学内容，结合学生的学习诉求，配合其学习需要，为学生打造更加良好的学习环境。

DOI wjvoxp3n47/5038674

作者肖云芳

机构地区湖北省荆州市江陵县六合垸管理区初级中学小学部 434107

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词浅谈核心素养背景下小学数学作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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