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探究如何在初中地理教学中应用思维导图

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摘要摘要：思维导图归根结底属于一种放射性的思考方式，思维导图的思考中心可以是人的大脑所接收的文字、图片或者是某种感觉，由这个中心出发，发散出多个支点，从而构成一副立体的结构。

DOI 7j6wekl040/5038842

作者赵珂菊

机构地区青海省西宁市第七中学 810001

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词初中地理思维导图应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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