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浅谈小学数学的生活化教学的实施途径和方法

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摘要摘要：小学阶段孩子没有形成健全的性格与思维，同时也是孩子初次接触学习，因此教师应该重视小学教学。小学数学教学对小学生有着重要的意义，不仅能够为小学生今后的学习打下坚实的基础，也能培养小学生数学思维，开发孩子的脑力，让小学生能够健康成长，同时也能培养小学生良好的学习习惯，因此教师应该注重小学数学生活化教学，提高小学生数学核心素养。本文通过分析小学数学的生活化教学的实施途径和方法，优化小学数学教学方式，促进小学数学教学发展。

DOI 34goegpzd9/5039207

作者丁淑红

机构地区山东省东营市广饶县同和小学山东省东营市257300

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学数学生活化教学实施途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）