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基于中学数学与大学数学衔接的思考

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摘要摘要：文章先简单分析了中学数学和大学数学之间的衔接问题，包括知识重叠、知识断层、思维差异，随后介绍了中学教学和大学教学之间的有效衔接措施，包括填补知识断层、转变教学方式、创新学习方式，希望能给相关人士提供有效参考。

DOI lj1012n24v/5039268

作者周小宝鲍鹏程倪双凌

机构地区武警警官学院，四川省成都市，610200

出处《中国教师》 2020年31期

关键词中学数学大学数学衔接措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）