激励性原则在小学音乐教学中的运用

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摘要 摘要:当前的小学音乐课的教学过程中,激励性原则的遵循是一项非常重要的工作任务,也是提高教学效果的重要途径。在当前的小学音乐教学工作中,较好地遵循激励性原则,需要教师应用好目标激励、竞争激励、成功激励、榜样激励等多项措施,遵循小学生成长过程中的心理和生理特点来具体开展。
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)