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小学高年级数学应用题有效教学策略探析
小学高年级数学应用题有效教学策略探析
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摘要
摘要:应用题是小学高年级数学教学中的主要内容之一,不仅要求学生具备良好理论知识基础,还要有着分析能力、处理问题能力,当学生具备良好应用题能力时,会实现在这一潜移默化过程中提升自身综合素质。所以,在后续数学教学工作中教师应注重应用有效应用题教学策略来引导学生进行专业化学习,确保其全面发展。基于此,对小学高年级数学应用题有效教学策略进行研究,仅供参考。
DOI
5jo76w9ndv/5039560
作者
韩莹
机构地区
沈阳市浑南区王滨希望学校 110175
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
小学高年级
数学应用题
有效教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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