小学高年级数学应用题有效教学策略探析-中国期刊网

摘要【摘要】应用题在小学高年级数学中占有很大比例，虽然高年级学生已经有了一定的解题能力但在解决应用题方面仍存在一定欠缺，同时也是教师教学活动的重难点问题。数学应用题非常考验学生的逻辑思维能力以及学生的应用常识，要求教师不断更新自己的教学方式，在教学环节上不断地探索，解决学生学习中的困难，想办法提升学生的解题能力。基于此，文章针对小学高年级数学应用题有效教学进行了相关的探究和分析，以供广大同仁进行参考。