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思维导图——让高中化学知识结构化更轻松

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摘要摘要：随着新课改的持续推进和不断完善与发展，思维导图越来越受到广大师生的认可。在高中化学教学中，教师需积极运用思维导图让化学知识结构化，为学生带来新颖、有效的学习方式，逐步提高他们的化学知识水平与学习能力。

DOI n49956o94y/5039583

作者马宏科

机构地区渭南市三贤中学 714000

出处《中国教师》 2020年31期

关键词思维导图高中化学结构化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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