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《中国教师》
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2023年23期
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利用思维导图,建构知识结构化历史课堂
利用思维导图,建构知识结构化历史课堂
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摘要
摘要:随着课程教育教学改革的深入推进,课堂教学方式也发生了质的变化,多元化的课堂模式随之应运而生,利用思维导图进行初中历史课堂教学也已成为师生喜爱的方式.然而,在实际课堂教学中,往往我们看到的是思维导图的模式化,呈现性课堂,很难看到学生建构绘制思维导图的过程,从而难以让学生从整体化,结构化的深度建构历史知识.基于此,笔者提出了"利用思维导图来建构知识结构化历史课堂"这一议题,并做相关探析.
DOI
0dpolvw2xj/8014293
作者
韩培凤
机构地区
太原师范学院附属中学 030000
出处
《中国教师》
2023年23期
关键词
思维导图
初中历史
结构化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年23期
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