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高中数学概念教学中核心素养培养策略

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摘要摘要：核心素养培养是新时期的教学目标，高中阶段是学生学习数学知识比较重要的时期，为能促进学生数学知识综合学习能力提升，教师在数学课堂中要能以学生为中心开展教学活动，调动学生数学概念课的学习主动积极性，从这些基础工作方面得以强化，才能真正有助于实现既定教学目标。基于此，对高中数学概念教学中核心素养培养策略进行研究，仅供参考。

DOI 5jo76w1ndv/5039584

作者罗霁芸

机构地区广西省来宾市第四中学 546100

出处《中国教师》 2020年31期

关键词高中数学核心素养概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）