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合作学习在初中生物教学中的应用

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摘要摘要：合作学习是指学生通过小组成员的讨论以及其他成员的分工合作，共同努力、互帮互助，最终能够实现小组的学习任务以及学习的目标。在小组合作学习的过程当中，能够使得学生因合作而激发出大量热情，也能够帮助学习提升其学习的积极性，提升学生的综合素质。因此，教师在进行合作学习的引导过程中，应当要给学生展示更多的相关案例，帮助学生进入到合作探究的学习模式。本文从合理分组、提供素材、良性竞争这三个层面进行讨论。

DOI 2d37983749/5045391

作者杨宇

机构地区依安县第三中学

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词合作学习初中生物应用探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）