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指向核心素养的主题教学研究——以初中化学《金属的性质》为例

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摘要摘要：教学内容以及师生之间的关系，需对学科性质上制定学习任务，并有规律性设计学习活动。课程设计需结合学生生活实际，提高学生学习兴趣，从而展开教学，从而提高学习效率，达成教学目标。

DOI 6jrwnlqq45/5047387

作者曾云峰

机构地区无锡市羊尖中学 214107

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词核心素养金属的性质初中化学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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核心素养金属的性质初中化学

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