探究小学低年级语文的写话教学策略

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摘要 摘要:在小学低年级语文教学当中,看图写话是其中的一个重要的教学内容,开展看图写话,能够有利于学生更好的学习与掌握语文知识。可在增强学生的认知理解能力的基础之上,促进学生阅读水平、写作水平的发展。基于此,以下对小学低年级语文的写话教学策略进行了探讨,以供参考。
出处 《中小学教育》 2020年32期
出版日期 2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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