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小学低年级语文看图写话教学策略探究

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摘要摘要：写作是小学阶段的重要教学内容，对低年级学生来说培养写作兴趣是首要任务，通过看图写话教学可以帮助学生创设情境，激发学生的想象力，在说的基础上组织词汇进行写作，本文主要对小学低年级语文看图写话教学策略开展探究。

DOI pj0qpx0x4y/7162827

作者马晓鸿

机构地区广东省汕尾市海丰县附城镇联河小学516400

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词小学低年级看图写话教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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