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初中语文教学优化组文方式提升“1+X”群文阅读有效性

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摘要摘要：“1+X”群文阅读作为一种全新的教学模式，是语文教学结合新时代教学方向改革和发展得到的产物。初中语文群文阅读教学的研究重点开始偏向构建合适的教学内容，以及使用符合学生发展规律的教学模式提高学生的语文能力。本文将分析初中语文教学优化组文方式提升“1+X”群文阅读有效性，并在分析内容的基础之上研究“1+X”群文阅读的实践意义和教学策略。

DOI zdlv31em4l/5060516

作者陈仁森

机构地区福建省闽侯县实验中学 350019

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词初中语文教学优化 “1+X” 群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）