例谈数学史在数学教学中的渗透

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 【摘要】数学史是研究数学科学发生发展及其规律的科学。本文就小学数学教学中如何渗透数学史的内容进行研究,介绍了适合小学数学教学的数学史内容的选择,举例说明了小学数学教学渗透数学史的几个切入点,并就数学史的渗透给出了几点启示。
出处 《教学与研究》 2020年32期
出版日期 2021年03月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献