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中考背景下初中数学课堂教学有效性的对策

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摘要摘要：数学作为一门知识抽象的学科，课堂教学不能只是简单的概念讲解，要注重学生实践能力的培养。随着新课改的不断推进，中考的数学考试内容不再强调学生的技巧性，而是更注意学生对知识的灵活应用程度，这对当前的数学课程教学提出了更多的要求。教师要及时更新自己的教学方法，全面提升初中数学教学质量，更好的保证学生学习内容可以符合考试的要求。因此，本文将针对如何提高学生的课堂学习效果展开探讨。

DOI ojz6z72zd5/5062446

作者程少东

机构地区新疆阿克苏市第十五中学 843000

出处《中国教师》 2020年32期

关键词初中数学中考背景课堂教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）