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浅谈思维导图在高中化学教学中的有效运用

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摘要摘要：高中化学知识很多，且较为零散，不利于学生的学习和记忆，而思维导图可以将零散的知识联系以来，用直观的方式展示给学生，帮助学生认识知识点间的联系，提升他们的化学学习效果。因此，教师在高中化学教学中就要注重思维导图的有效运用，将其运用到教学的各个环节中，提升学生的分析比较、归纳和总结知识的能力，促进高中化学教学的改革。

DOI wjvowr1647/5062474

作者马宏科

机构地区渭南市三贤中学714000

出处《中国教师》 2020年32期

关键词高中化学思维导图运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）