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思维导图在高中化学教学中的实践运用探索

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摘要摘要：在新课改背景下，高中化学教学加强了对学生知识应用和学习能力提升的关注度．思维导图能以较为直观的模式模拟思考的流程，能对学习中难度较高的知识进行较为清晰的梳理．高中教师应当在化学教学中积极应用此方法，在促进知识高效传播的同时，也能引导学生进行发散思维，增强学习效果．因此，本文对思维导图在高中化学教学中的实践运用探索，具有重要的意义

DOI 5jonmpzz4v/5563784

作者向瑞军

机构地区广东省五华县安流中学514437

出处《中国教师》 2021年16期

关键词思维导图高中化学教学实践运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）