浅析在小学数学教学中融入德育的策略

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摘要 摘要:数学是一门育人学科,同样也是开展义务教育工作的基础学科。尽管数学是理科学科,但是不乏育人因素。数学单元课程标准中指出,数学学科在承载讲授数学知识的同时,还承担着发展智力、塑造学生道德品质的责任。鉴于此,本文就《中小学教育》浅析在小学数学教学中融入德育展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。
出处 《中小学教育》 2020年32期
出版日期 2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)