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中小学STEAM教育中的学科融合研究

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摘要【摘要】随着现代信息技术的飞快发展，人们的生产和生活都拥有了不同程度的变化。因此，在中小学的教育过程中，老师也应当与时俱进对教学进行新一轮的创新和改革。其中，STEAM这种新颖的教学模式，顺应了中国教育发展的潮流，并迅速的普及与传播开来。STEAM这种新颖的教学模式与传统教育方法拥有着较大的区别，他提倡将科学、技术、工程、数学、以及艺术这五个方面进行充分的融合，并以学生实际生活中的问题为导向，去推动同学们能够灵活的运用知识去解决实际问题。本篇文章基于中小学学科教育的现状，将STEAM教育模式与其他学科的融合进行分析和研究。

DOI odwnzzygdk/5063232

作者李平

机构地区山东省淄博师专附属小学255000

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词 STEAM教育学科融合实际应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）